翻出儿子小学时的作文本，发现用电脑导出来的字比手写的还歪

这两天翻箱倒柜找老照片，结果从柜子最底下扒拉出儿子小学时候的作文本，纸都发黄了，我寻思着趁眼睛还看得清，把它用电脑打出来存着，也算留个念想。

我平时写回忆录就用记事本，字大、干净、不弹窗，儿子给装的 Windows优化大师和Win解压缩我也用顺手了，不折腾。这回碰到个新问题：作文本格子小，孩子字写得挤，我照着往电脑里敲，敲完了回头一对，发现有两行我给看串了，内容整个歪到隔壁段去了。手写的歪就歪吧，好歹是原样，我这一导，歪得还没规律，心里就有点别扭。

后来我跟自己较劲，试了个笨办法，还挺管用，说给大伙听听。

第一，别一边看一边敲。我先把那一页用手机拍下来，放大，放在屏幕旁边当“原稿”，敲的时候眼睛不来回跑，错行就少。

第二，记事本里我先按作文本原来的行数敲，一行对一行，哪怕短句也单独成行。等全部录完，再关掉自动换行，从头到尾顺一遍，哪行明显长出来或者短下去，一眼就瞧出来了，比来回找段落快。

第三，孩子小时候有些字写错了，我就照错的原样敲，旁边用括号注一句“原文如此”。我教了一辈子书，最烦替别人改作文，回忆录嘛，留个真比留个对要紧。

第四，存的时候我分了两个文件，一个叫“儿子作文_原样”，一个叫“儿子作文_整理版”，整理版才改错字、分段。这样万一我哪下改岔了，原样的还在，不至于把底稿弄丢了。

折腾了一下午，就录了六篇，进度慢是慢，但心里踏实。我这人认死理，觉得电脑这东西，能开机、能存住字、别丢东西，就算尽到本分了。至于排版多漂亮、字体多讲究，我这岁数也顾不上，字够大、看着不累眼就行。

就是有个事拿不准：手写稿里那些改过的涂改、箭头、页边小注，你们都是怎么处理的？是照原样描一遍，还是干脆不录进去？我想听个过来人的主意。